پژوهش های کارآفرینی و نوآوری

پژوهش های کارآفرینی و نوآوری

تحلیل بیبلیومتریک پژوهش‌های مربی‌پذیری کارآفرینانه با تاکید بر روندها، خوشه‌ها و شکاف‌های پژوهشی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
روح اله مددی 1
محمد عزیزی 2
1 گروه کسب و کار جدید، دانشکده کارآفرینی، پردیس کیش، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
2 گروه توسعه کارآفرینی، دانشکده کارآفرینی، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
10.22034/eir.2026.576124.1265
چکیده
هدف: با توجه به نقش فزایندۀ مربی‌گری در توسعۀ استارتاپ‌ها و اکوسیستم‌های کارآفرینی، مفهوم مربی‌پذیری به‌عنوان یکی از عوامل کلیدی اثربخشی تعامل میان کارآفرین و مربی مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است؛ با این حال، ادبیات این حوزه پراکنده بوده و فاقد یک تصویر جامع از مسیر تحول علمی آن است. هدف این مقاله، ترسیم ساختار دانش و شناسایی جریان‌ها و شکاف‌های پژوهشی حوزۀ «مربی‌پذیری کارآفرینانه» از طریق تحلیل بیبلیومتریک است.

روش: با استفاده از تحلیل بیبلیومتریک بر مبنای داده‌های استخراج‌شده از پایگاه‌ Scopus و ابزار VOSviewer، روندها، شبکۀ نویسندگان، خوشه‌های مفهومی و آثار شاخص حوزۀ مربی‌پذیری کارآفرینانه مورد بررسی قرار گرفتند.

یافته‌ها: یافته‌ها نشان می‌دهد که ادبیات مربی‌پذیری کارآفرینانه عمدتا در چهار خوشۀ «پیشران‌ها و پیامدهای مربی‌پذیری کارآفرینانه»، «ارتباط تامین مالی استارتاپ‌ها و مربی‌پذیری»، «ویژگی‌های مربی و متربی در فرایند توسعۀ استارتاپ‌ها» و «رابطۀ مربی‌گری و مربی‌پذیری» متمرکز است و از سال 2018 به بعد رشد چشمگیری داشته است. همچنین، شکاف‌هایی نظیر نبود مدل‌های یکپارچه، کمبود ابزارهای سنجش مربی‌پذیری و فقدان مطالعات بومی شناسایی شد.

نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش ضمن شناسایی خوشه‌ها و شکاف‌های پژوهشی مفهوم مربی‌پذیری کارآفرینانه، پیشنهادهایی برای مربیان، سیاست‌گذاران اکوسیستم کارآفرینی و طراحان برنامه‌های شتاب‌دهی ارائه می‌دهد و می‌تواند مبنایی برای جهت‌دهی پژوهش‌های آتی و طراحی مداخلات موثر در اکوسیستم کارآفرینی باشد.
کلیدواژه‌ها
مربی‌پذیری
مربی‌پذیری کارآفرینانه
استارتاپ
تحلیل بیبلیومتریک
موضوعات

عنوان مقاله English

Bibliometric analysis of entrepreneurial coachablity researches with regard toresearch trends, clusters, and gaps

نویسندگان English

Rouhallah Madadi 1
Mohammad Azizi 2
1 New Business Group, Entrepreneurship Faculty, Kish, University of Tehran,Tehran, Iran.
2 Department of Business Creation, Faculty of Entrepreneurship, College of Management, University of Tehran, Tehran, Iran.
چکیده English

Objective: Given the increasing role of coaching in developing of startup and entrepreneurial ecosystems, the concept of coachability has attracted the attention of researchers as one of the key factors of effectiveness among entrepreneurs and coaches. However, the literature in this field is scattered and without a comprehensive picture of its scientific development path. The aim of this article is to outline the knowledge structure and identify research streams and gaps in the field of “entrepreneurial coachabilty” through bibliometric analysis.

Method: Using bibliometric analysis on data collected from Scopus databases and the VOSviewer tool, have been examined trends, author networks, conceptual clusters, and key works in the field of entrepreneurial coachability.

Findings: The findings show that the entrepreneurial coachability literature is divided into four clusters: “entrepreneurial coachability drivers and outcomes”, “relationship between training centers’ funding and coachability”, “characteristics of coaches and coachees in the process of startup training” and “relationships between coaching and coachability”. Also, gaps such as the lack of integrated models, coachability measurement tools and the lack of indigenous studies were identified.

Conclusion: The research results, while identifying research gaps and strengths in the concept of entrepreneurial coachability, provide suggestions for coaches, policymakers in the entrepreneurial ecosystem and designers of acceleration programs and can be used to guide future research and design effective interventions in the entrepreneurial ecosystem.

کلیدواژه‌ها English

Coachability
Entrepreneurial Coachability
Startup
Bibliometric Analysis
Apriliyanti, I. D., & Alon, I. (2017). Bibliometric analysis of absorptive capacity. International Business Review, 26(5), 896–907.
Aria, M., & Cuccurullo, C. (2017). Bibliometrix: An R-tool for comprehensive science mapping analysis. Journal of Informetrics, 11(4), 959–975. https://doi.org/10.1016/j.joi.2017.08.007
Ball, R., & Tunger, D. (2006). Science indicators revisited—Science Citation Index versus Scopus: A bibliometric comparison of both citation databases. Information Services & Use, 26(4), 293–301.
Bryan, K. A., Tilcsik, A., & Zhu, B. (2017). Which entrepreneurs are coachable and why? American Economic Review, 107(5), 312–316.
Ciuchta, M. P., Letwin, C., Stevenson, R., McMahon, S., & Huvaj, M. N. (2018). Betting on the coachable entrepreneur: Signaling and social exchange in entrepreneurial pitches. Entrepreneurship Theory and Practice, 42(6), 860–885.
Cote, J., Leong, S. M., & Cote, J. (1991). Assessing the influence of the Journal of Consumer Research: A citation analysis. Journal of Consumer Research, 18(3), 402–410.
Ding, Y., Chowdhury, G. G., & Foo, S. (2001). Bibliometric cartography of information retrieval research by using co-word analysis. Information Processing & Management, 37(6), 817–842.
Johnson, M. J., Kim, K. H., Colarelli, S. M., & Boyajian, M. (2021). Coachability and the development of the coachability scale. Journal of Management Development, 40(7–8), 585–610.
Kim, J., & McMillan, S. J. (2008). Evaluation of Internet advertising research: A bibliometric analysis of citations from key sources. Journal of Advertising, 37(1), 99–112.
Kuratko, D. F., Neubert, E., & Marvel, M. R. (2021). Insights on the mentorship and coachability of entrepreneurs. Business Horizons, 64(2), 199–209.
Liu, X., Bollen, J., Nelson, M. L., & Van de Sompel, H. (2005). Co-authorship networks in the digital library research community. Information Processing & Management, 41(6), 1462–1480.
Mansoori, Y., Karlsson, T., & Lundqvist, M. (2019). The influence of the lean startup methodology on entrepreneur-coach relationships in the context of a startup accelerator. Technovation, 84, 37–47.
Marvel, M. R., Wolfe, M. T., & Kuratko, D. F. (2020). Escaping the knowledge corridor: How founder human capital and founder coachability impacts product innovation in new ventures. Journal of Business Venturing, 35(6), Article 106060.
Mishra, D., Gunasekaran, A., Papadopoulos, T., & Childe, S. J. (2018). Big Data and supply chain management: A review and bibliometric analysis. Annals of Operations Research, 270, 313–336.
Nederhof, A. J. (2006). Bibliometric monitoring of research performance in the social sciences and the humanities: A review. Scientometrics, 66(1), 81–100.
Newman, M. E. J. (2004). Coauthorship networks and patterns of scientific collaboration. Proceedings of the National Academy of Sciences, 101, 5200–5205.
Ober, T. M., Williams, K. M., Kell, H. J., & Holtzman, S. (2024). Measuring coachability by situational judgment task: Development and initial validation. Personality and Individual Differences, 219, Article 112505.
Patel, R., Goodell, J. W., Oriani, M. E., Paltrinieri, A., & Yarovaya, L. (2022). A bibliometric review of financial market integration literature. International Review of Financial Analysis, 80, Article 102035.
Rother, E. T. (2007). Systematic literature review X narrative review. Acta Paulista de Enfermagem, 20, v–vi.
Shah, S. H. H., Lei, S., Noor, S., & Anjum, A. (2020). Research synthesis and new directions of prosumption: A bibliometric analysis. International Journal of Information and Management Sciences, 31(1), 79–98.
Tiberius, V., & Weyland, M. (2023). Entrepreneurship education or entrepreneurship education? A bibliometric analysis. Journal of Further and Higher Education, 47(1), 134–149.
Weiss, J. A., & Merrigan, M. (2021). Employee coachability: New insights to increase employee adaptability, performance, and promotability in organizations. International Journal of Evidence Based Coaching & Mentoring, 19(1).
Zamore, S., Ohene Djan, K., Alon, I., & Hobdari, B. (2018). Credit risk research: Review and agenda. Emerging Markets Finance and Trade, 54(4), 811–835.
Zupic, I., & Čater, T. (2015). Bibliometric methods in management and organization. Organizational Research Methods, 18(3), 429–472. https://doi.org/10.1177/1094428114562629